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• 高三生物复习课件：酶与ATP 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：细胞的分子组成 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：性别决定与伴性遗传 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：种子与果实 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：生物学科间的联系 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：生物变异 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：会跳的基因 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：关于物质跨膜运输方式 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：动物激素 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：生态系统中的信息传递 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：光合与呼吸 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：生命分子基础 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：细胞代谢 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：遗传与人类健康 2019-09-17

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• 高三生物复习课件：分离和自由组合定律 2019-09-17

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• 高三生物基因工程课件 2018-03-03

  高三生物基因工程课件 （点击下载）

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• 高二生物课件：杂交育种与诱变育种 2009-11-20

  古印第安人是最早选择和培育玉米的，爱彩网：最突出的贡献是选育了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。请分析回答：（1）上述培育玉米的方法称为选择育种。（2）这里的选择的含义是汰劣留良。（3）选择育种的优点是:技术简单，易操

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• 高三生物课件：细胞分化及细胞工程简介 2009-08-01

  细胞工程指应用细胞生物学和分子生物学方法，通过类似于工程学的步骤，在整体细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门踪合性科学技术。点击下载高三生物课

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• 高三生物课件：基因的表达 2009-08-01

  原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的。组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。在基因表达的过程中，不同区段所起的作用并不相同。有的区段能够转录为相应的信使RNA，进而指导蛋白质的合成，也就是说能够

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• 高三生物课件：提高农作物光合作用效率及生物固氮 2009-08-01

  (1)曲线AB段表明限制光合作用速率的因素是（光照强度）。(2)C点光合作用强度减弱的原因是（中午温度高，气孔关孔，植物吸收的CO2减少）。(3)DE段光合作用强度下降的原因是光反应为暗反应提供的（ATP、NADPH）的生成

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• 高三生物课件：疾病与诊断 2009-08-01

  黑箱：指内部结构尚不能或不便于直接观察，只能从外部去认识的系统。（是控制论中的一个重要概念）点击下载高三生物课件：疾病与诊断

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• 高三生物课件：分离定律的应用 2009-08-01

  例：小麦抗锈病对于易感锈病是显性，现有甲乙两种能抗锈病的小麦，但只有一种是纯合子，下列方法对鉴别纯合子抗锈病小麦最好的是A.甲x甲，乙x乙B.甲、乙分别与隐性类型测交C.甲x乙D.甲、乙杂交后，子代自交点击下载

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• 高三生物课件：《细胞呼吸》 2009-08-01

  完成全过程的表示（化学方程式）C6H12O6+6H2O+6CO26CO2+12H2O+能量点击下载高三生物课件：《细胞呼吸》

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• 高三生物课件：组成生物体的化学元素 2009-08-01

  一、组成生物体的化学元素二、组成生物体化学元素的作用三、生物界与非生物界的统一性和差异性点击下载：高三生物课件组成生物体的化学元素

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• 高三生物课件：激素的调节 2009-07-10

  斯他林和贝利斯的假设这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。点击下载高三生物课件：激素的调

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• 高三生物课件：稳态与环境 2009-07-10

  1.下列关于内环境的叙述中，不正确的一项是（）A.内环境是细胞赖以生存的液体环境B.内环境是细胞内的环境，即细胞内液C.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴

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• 高三生物课件：内环境稳态的重要性 2009-07-10

  例题：人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A.大于7.35~7.45B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45D.稳定在7.35~7.45点击下载高三生物课件：内环境稳态的重要性

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• 高三生物课件：动物和人体生命活动的调节 2009-07-10

  神经元之间兴奋地传递是单向的，即兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体。点击下载高三生物课件：动物和人体生命活动的调节

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• 高三生物课件：生物进化 2009-07-10

  现代进化理论对群岛上各种地雀的进化过程，正确解释是：经过长期的地理隔离，再经过生殖隔离后逐渐进化形成的。即这些原属于同一物种的地雀，从南美大陆迁来后，因在不同群岛上(地理隔离)出现不同的突变和重组。由于

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• 高三生物课件：通过激素的调节 2009-07-10

  学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对胰腺分泌胰液的调节这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液

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